Dramatização "Todos no sofá"

Como tínhamos prometido fizemos hoje a dramatização da história do livro "Todos no sofá" de Luisa Ducla Soares. Fomos à Biblioteca da nossa escola e apresentamos a história aos meninos  da educadora Carmen. Todos gostaram muito da história e da dramatização.

Fomos notícia...

O concurso de fantasias de Carnaval da EB com JI de Assentos foi notícia no jornal Fonte Nova http://www.jornalfontenova.com/, edição nº 1725 do dia 16 de fevereiro.
Estamos orgulhosos!

Plano Nacional de Leitura - " O limpa-palavras e outros poemas"

A nossa professora leu-nos alguns poemas do livro "O limpa-palavras e outros poemas" de Álvaro Magalhães. Este autor tem uma maneira de escrever muito engraçada, pois brinca com as palavras e são elas as personagens dos seus poemas. A partir do primeiro poema do livro "O limpa-palavras" inventamos um poema que escrevemos no quadro e depois no computador. Ficou muito engraçado.

O apanha palavras

Apanho palavras.

Apanho-as à noite e de dia.

A palavra sol aquece-me.

A palavra água molha-me.

A palavra caneta escreve um bonito poema.

A palavra apagador apaga as palavras.

A palavra mão faz-me festinhas na cara.

A palavra violeta cheira muito bem.

A palavra menina dá a mão ao menino.

A palavra gaveta guarda os meus segredos.

A palavra carro leva-me a passear.

A palavra palhaço faz-me rir.

A palavra professora ensina-me.


E todos os dias apanho mais palavras...



Alunos do 1ºB

Figuras no plano e sólidos geométricos - Classificar e agrupar figuras geométricas

Agora que já conhecemos bem os sólidos geométricos e sabemos que as diferentes faces têm formas geométricas, estivemos a conhecer melhor essas formas. Observamos, agrupamos e classificamos figuras geométricas. Depois realizamos uma atividade de Expressão Plástica onde fizemos uma composição com várias figuras geométricas, contornamos e pintamos. Surgiram trabalhos muito engraçados.

Vistas daqui e dali

Mais uma atividade divertida e engraçada. Desta vez estivemos a contar cubos e a fazer construções com eles. Depois observamos atentamente as construções e desenhamos as vistas de frente,de lado e de cima.
Foi tão engraçado!

Figuras no plano e sólidos geométricos - Famílias de sólidos

A descoberta dos sólidos geométricos continua... Esta tarefa chama-se "Famílias de sólidos" porque estivemos a organizá-los de acordo com características comuns. Formamos várias famílias de sólidos.
Ora vejam:

Depois a nossa professora colocou no quadro alguns cartazes com famílias de sólidos e nós tivemos que descobrir as características de cada família e colamos as etiquetas.

Figuras no plano e sólidos geométricos - Vamos classificar sólidos geométricos

Os sólidos geométricos têm estado presentes nas nossas atividades de Matemática. E tanto temos aprendido! Realizamos mais uma tarefa com os sólidos geométricos. Desta vez aprendemos o que são poliedros e não poliedros. Depois realizamos uma atividade de Expressão Plástica onde modelamos poliedros e não poliedros em plasticina.

Figuras no plano e sólidos geométricos- À volta dos poliedros

Agora que já sabemos o que são sólidos geométricos continuamos a descobrir algumas das suas características. Por isso desenvolvemos mais uma tarefa "À volta dos poliedros".

Em cima de uma mesa estavam modelos de alguns sólidos geométricos e cada menino escolheu um e contornou todas as suas faces. Depois comparamos as diferentes figuras geométricas obtidas e procuramos diferenças e semelhanças.

O desfile de Carnaval

Hoje fizemos o nosso desfile de Carnaval pelo bairro dos Assentos. Apesar do frio que fazia lá fizemos o desfile com o acompanhamento dos professores, auxiliares, pais e de algumas pessoas do bairro.

Foi divertido e animado!

Concurso "Fantasias de Carnaval"

A nossa escola lançou o desafio aos nossos pais e encarregados de educação para confecionarem  fantasias de Carnaval com materiais reutilizáveis. A adesão foi grande e apareceram fantasias muito originais e engraçadas.

No dia 11 de Fevereiro houve um desfile com passagem de modelos a concurso. A nossa turma foi a que teve mais concorrentes e ganhou os dois primeiros prémios. A Inês com uma fantasia toda confecionada em papel de jornal ganhou o 1º prémio e a Bárbara com uma fantasia de flor ganhou o 2º. Parabéns aos vencedores e a todos os pais que aceitaram o desafio.
 Foi uma manhã muito divertida!

Plano Nacional de Leitura- "Todos no sofá"

Temos andado a trabalhar o livro "Todos no sofá" de Luisa Ducla Soares e realizamos várias atividades:
Fizemos as ilustrações  e elaboramos um livro articulado.

Pintamos, recortamos e colamos imagens das personagens para fazermos uma dramatização da história.
Depois do Carnaval vamos contar a história aos meninos do Jardim de Infância. Depois contamos como tudo aconteceu.

Fizemos máscaras dos animais da história.

Inventamos uma história que foi a continuação da aventura dos animais de "Todos no sofá" e fizemos um cartaz. A história ficou muito engraçada, pois os animais mascararam-se e pregaram uma partida ao João Preguição que tinha ficado a dormir no sofá.

Escrita divertida...

As nossas aulas de Língua Portuguesa são muito divertidas. Estamos a aprender a ler e a escrever e por isso a nossa professora propõe atividades muito interessantes para que consigamos aprender de uma maneira divertida. Numa das aulas a nossa professora trouxe várias  palavras escritas em tiras de cartolina que nós separamos e colocamos em sacos de papel. Foram colocadas etiquetas nos sacos para sabermos que palavras lá estão. Depois fizemos um jogo: vários meninos tiraram palavras de dois ou três sacos, lemos as palavras e inventamos frases que escrevemos no quadro e na folha de trabalho.

Os sacos estão ao dispor dos meninos para irem buscar palavras e escreverem frases. Depois vamos colocando novas palavras para escrevermos frases diferentes.

A nossa professora prometeu-nos realizar jogos diferentes com as palavras. Ficamos à espera e depois contamos tudo aqui.

"Guerreiros do ambiente"

A engª Ana Meira da Selenis esteve na nossa escola e fez uma ação de sensibilização sobre a recolha de embalagens PET para reciclagem. Explicou-nos que nem todas as embalagens de plástico são PET e por isso não podem ser recicladas pela Selenis. Estivemos a observar os símbolos de diferentes embalagens de plástico e verificamos que existem símbolos diferentes. No final ficamos a saber quais as embalagens que podemos trazer para a escola e prometemos recolher muitas. A engª Ana Meira promoveu-nos a  "Guerreiros do ambiente" e tomamos o compromisso de recolher o maior número possível de embalagens PET. Assim ganha o ambiente e a nossa escola poderá ganhar um prémio.

Figuras no plano e sólidos geométricos - Dos objetos aos sólidos geométricos

A tarefa 2 consistiu em observar novamente os objetos utilizados na tarefa anterior e encontrar semelhanças com os modelos dos sólidos geométricos existentes na sala de aula.  Concluímos que também podíamos separar os sólidos em dois grupos; os que têm superfícies planas e os que têm superfícies curvas ou não planas. Depois cada aluno observou atentamente um sólido geométrico à sua escolha e descreveu-o.

Ficamos a saber que os sólidos geométricos têm vértices, arestas e faces. A nossa professora ensinou-nos uma quadra muito engraçada:

O vértice pica,

A aresta corta,

A face é larga

Parece uma porta...

No final da tarefa contornamos uma face de um sólido e fizemos uma composição livre. Surgiram desenhos muito engraçados e originais.

Figuras no plano e sólidos geométricos - Agrupar objetos

Aprender Matemática tem sido muito divertido, pois temos realizado muitas atividades. Temos andado  a trabalhar as figuras no plano e os sólidos geométricos e já aprendemos tanto!...

A nossa professora disse-nos que iriamos realizar várias atividades sobre este tema, mas chamou-lhe tarefas. A tarefa 1 foi agrupar objetos. Trouxemos vários objetos para a escola que colocamos em cima de uma mesa e depois separamos  em dois grupos. No fim surgiram o grupo dos objetos que rolam, têm superfícies curvas e o grupo dos objetos que não rolam,´só têm superficíes planas.

No final da atividade fizemos um desenho dos grupos de objetos que formamos.