Os Primos e a Bruxa Cartuxa

Durante o 2ºperíodo trabalhámos o livro "Os Primos e a Bruxa Cartuxa" de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada.
Este livro está dividido em cinco capítulos e trabalhámos um de cada vez.
Realizámos trabalho a pares.
Para iniciar o trabalho com o livro a nossa professora mostrou-nos só a imagem da capa, tapando o título. A partir dessa imagem fizemos a antecipação da obra, imaginando uma história e escrevendo-a.
Depois observámos bem o livro(capa, contracapa e lombada) e preenchemos a ficha técnica do mesmo.
Para cada capítulo fizemos:

• Leitura silenciosa e oral;
• Exploração oral;
• Interpretação escrita;
• Mapa de ideias;
• Resumo
• Desenhos.

Alguns desenhos que fizemos sobre o livro:

"Sonho de neve"

Ontem fomos à Biblioteca Muinicipal de Portalegre assistir a mais uma "Hora do Conto".
Desta vez o professor Luís Ensinas contou-nos a história "Sonho de neve" de Eric Carle.
No final tivemos a habitual atividade de Expressão Plástica, que foi a elaboração da personagem principal da história com a técnica da dobragem.

Ora vejam as fotos:

Hoje, na sala de aula fizemos a exploração da história. Tivemos a oportunidade de observar  e tocar no livro e fizemos o reconto coletivo.

Sonho de neve

Era uma vez um agricultor que vivia numa quinta.

A quinta era pequena, tinha um estábulo, uma única árvore e cinco animais.

O agricultor deu aos seus animais os nomes de Um, Dois, Três, Quatro e Cinco. O Um era um cavalo, o Dois uma vaca, o Três uma ovelha, o Quatro um porco e o Cinco um galo.

O agricultor deu o nome de Árvore à única árvore que a quinta tinha.

Ele  tratava muito bem dos seus animais, alimentava-os e limpava o estábulo todos os dias.

Ao final do dia o agricultor ia para casa e sentava-se no seu cadeirão, bebia chá e comia pão.

Um dia lembrou-se que era quase Natal e ainda não tinha nevado. Adormeceu e sonhou que tinha caído um grande nevão e os flocos de neve tinham-no tapado com um cobertor branco e aos seus animais também.

O agricultor acordou e viu que não tinha sido um sonho, tinha realmente caído neve.

De repente lembrou-se que era quase Natal, vestiu-se de Pai Natal, enfeitou a árvore da quinta, colocou os presentes para os animais debaixo da árvore e desejou “Feliz Natal para todos!”.

"Livro com Cheiro a Chocolate" IX - "O gigante Januário"

A partir da história  O Gigante Januário trabalhamos o vocabulário e o o som | j |.
A história tem muitas palavras que nós não conhecíamos o significado. Por isso registamos as palavras deconhecidas e consultamos o dicionário para procurar os seus significados.
Fizemos uma lista de palavras com o som  "j" e depois escremos frases.

"Livro com cheiro a chocolate" VIII - "De camelo até Belém"

O Livro com cheiro a chocolate tem histórias muito engraçadas e a Alice Vieira ensina-nos muitas coisas de Conhecimento Explícito da Língua nas histórias deste livro.
A história "De camelo até Belém" fala dos nomes comuns coletivos. E com o trabalho com esta história aprendemos que os  nomes comuns coletivos são conjuntos de objetos ou entidades do mesmo tipo.
Fezemos uma lista de nomes comuns coletivos que pesquisamos na Internet.
Depois a nossa professora apresentou-nos a poesia "A banda dos animais" de José Jorge Letria e fizemos uma atividade de escrita criativa à volta desse poema.
Vejam no blog da oficina MEL http://oficinamel.blogspot.com/ o trabalho que realizaram os nossos colegas que frequentam a oficina.

Mais quadras com nomes comuns coletivos:

O som dos pianos
transmitem alegria.
Juntam-se aos dos violinos
e formam uma sinfonia.

Uma mulher e um homem
e uma criança deram a mão.
Juntaram-se a outras pessoas
e formaram uma multidão.

Um castanheiro e outro
e mais outro ainda é pouco.
Juntaram-se a outros castanheiros
e formaram um souto.

Um barco e outro barco
e um submarino com uma granada.
Juntaram-se a outros navios
e formaram uma armada.

Um disco e outro disco
com a foto do cantor careca.
Juntaram-se a outros discos
e formaram uma discoteca.

Uma árvore e outra árvore
tão grandes que metem medo.
Juntaram-se a outras árvores
e formaram um arvoredo.

Uma serra e mais outra
todas em grande fileira.
Juntaram-se a montanhas
e formaram uma cordilheira.

Um ladrão e mais outros
fugiram para uma ilha.
JUntaram-se outros ladrões
e formaram uma quadrilha.

Uma casa e outra casa
e mais outra junto ao rio.
Juntaram-se mais casas
e formaram um casario.

Muitas formigas trabalhadoras
andam sempre num carreiro.
Juntaram-se a outras formigas
e formaram um formigueiro.

"Tanto, tanto!"

Que história linda a professora Conceição Garcia nos leu!
Numa atividade realizada na biblioteca da nossa escola ouvimos a história "Tanto, tanto!".
É uma história que fala dos valores da família, do carinho, da amizade do amor entre todos os membros de uma família.
No final fizemos um trabalho escrito onde falamos sobre a nossa família.

" Livro com Cheiro a Chocolate" VII - "Os tesouros dão muito trabalho..."

O trabalho com o Livro com cheiro a chocolate continua, mas ainda não nos cansamos; pois nós gostamos muito de chocolate.
A história agora explorada foi "Os tesouros dão muito trabalho..." e aprendemos mais uma classe gramtical "Os verbos".

Ora vejam o que fizemos:

"Livro com Cheiro a Chocolate" VI - " A bruxa Lindinha e o bruxo Bonzão"

Com a história "A bruxa Lindinha e o bruxo Bonzão" recordamos a classe dos nomes e as subclasses.
Aprendemos que os nomes variam em grau (diminutivo, normal e aumentativo).
Nesta história a Alice Vieira brinca com os graus dos nomes.
No caderno fizemos uma lista de nomes nos diferentes graus e depois fizemos escrita criativa, que se chamou: "Uma viagem à terra do inho, inha, ão e ões".
A turma foi dividida em 4 grupos e cada um dos grupos fez a sua "viagem".
Primeiro tivemos que escrever uma lista de palavras terminadas com cada um dos sons (um som para cada grupo). Depois tivemos que escrever um texto engraçado utilizando essas palavras.
Ficaram textos muuto engraçados.
Ora vejam:

"Viagem à terra da inha"

Eu tenho uma gatinha

na casa da Renatinha

que até é lindinha.

A minha gatinha

come sopinha

na minha cozinha.

Eu levo-a à festinha

da minha vizinha

com a cadelinha.

Ela viu uma galinha

e partiu a jarrinha

que estava na salinha.

Uma engraçada ratinha

saiu da garrafinha

e roeu a minha roupinha.

naquela casinha

havia uma coelhinha

que tinha uma casaquinha.

Chegou uma bruxinha

com uma cestinha

que tinha uma bolinha.

Eu vi uma canetinha

desenhei uma pinha

em cima da mesinha.

A bruxa tinha uma caixinha

com uma borrachinha

num saco com farinha.

Acabou a festinha

e eu fiu sozinha

para a minha casinha

Bárbara, Samuel, Marco, Inês Isabel, Carina

"Viagem à terra do inho"

O João tomou banho com o vinho

e ficou com um problemazinho.

O meu irmão quer um animalzinho

que viu no caminho.

O bebé tem um cabelinho

que cresceu como o pelo do gatinho.

O Paulo é lindinho

e também é um bruxinho.

Na minha casa há um cãozinho

que á noite lê o jornalinho.

eu vi um ratinho lindinho

que calçava um sapatinho.

O meu cão velhinho

passeia de mão dada com um diabinho.

Renata, Rodrigo, Lino, Carolina

" Viagem à terra do ão"

Era uma vez um menino chamado João, que vivia num casarão e tinha um irmão. O seu irmão chamava-se Julião e eles adoravam o seu cão, cujo nome era Dragão.

Os meninos passavam o tempo a brincar aos polícias e ladrões com o seu cão. Eles estavam sempre a fazer um jogão de palavras terminadas em ão.

- Simão, feijão, melão... - dizia o João.

- Ladrão, coração, Japão, furacão... - respondia o Julião.

Um dia decidiram jogar ao pião porque fartaram-se de jogar ao ão. Mas, o jogo do pião terminou numa grande discussão.

- Eu jogo melhor que tu! - dizia o João.

- Oh! Até parece...Tu és  muito espertalhão!- dizia o Julião, gozando com o irmão.

A mãe ouviu aquela discussão e aproximou-se.

- Acabem já com esta confusão, senão ficam sem televisão.

-Mãe...mas... - dizia o João.

- Não quero saber de discussões por causa de jogos.

Vão brincar com o vosso cão que é muito brincalhão.

E eles lá foram brincar e baixinho ouvia-se palavras terminadas em ão, mas desta vez faziam quadras:

O João adora come melão

e o Julião gosta de limão.

Um tem um grande coração

e o outro é muito brincalhão.

Margarida, José Maria, Victor, Daniel, Cátia, João Pedro Martins (Oficina MEL)

" Viagem à terra dos ões"

Brincadeiras com os "ões"

Nós fomos brincar com os cadernões

e fizemos desenhos de aviões.

Nós sonhamos com balões

que têm bonitos botões.

Os nossos novos casacões

têm belos medalhões

Nós temos uns gatos lindões

que parecem uns corações.

Os nossos lindos gatões

gostam de fazer canções.

Nós vimos uns camiões

que estavam cheios de limões.

As nossas classificações

foram vistas por uns bruxões.

Nós temos uns garrafões

que têm lá dentro anões.

Ana sofia, João Pedro Félix, Renato, Inês Filipa, Fernando

"Livro com cheiro a chocolate" V- "A bruxa Lindinha e o bruxo Bonzão"

Trabalhamos mais uma história do Livro com cheiro a chocolate, " A bruxa Lindinha e o Bruxo Bonzão".
Depois de termos lido a história escrevemos um texto, imaginando o que aconteceu na festa onde foram a Bruxa Lindinha e o Bruxo Bonzão.


Eis alguns textos:

Quando chegaram à festa a Bruxa Lindinha pensou que a festa ia ser um festão. A festa era muito confusa.

Lá havia batatas fritas, animais, bolos e muito mais coisas.

Dançaram, dançaram...

Também havia gatões, canzarrões, ratões e muitos mais animais.

No baile das bruxas a bruxa Lindinha esbarrou com um feiticeiro feioso que trazia um gato que se via os ossos; pois era muito magro.

Às 11 horas fizeram jogos, brincaram, comeram... Depois fizeram vestidos para os animais.

Chegou a meia noite acabou a festa.

Bárbara

Quando a bruxa Lindinha entrou no baile todasdas bruxas ficaram a olhar para o cão  Mauzão e foram pô-lo no jardinzito. Depois a bruxa Lindinha começou a dançar com o bruxo Bonzão e o Mauzão ouvia a música. e também dançou. Ele estava muito feliz.
A bruxa Lindinha apresentou-se dizendo.
- Eu sou a bruxa Lindinha, dona do mauzão!
Todos ficaram espantados, bateram palmas e assim acabou a festa.

Ana Sofia

O bruxo Bonzão estava cheio de vergonha e não se sentia bem lá dentro e disse:
- Estou mais à vontade cá fora, não quero ir ao baile.
E a bruxca Lindinha achou muito estranho porque ele adorava festas e festões.Ela perguntou-lhe porque se sentia tão envergonhado e  ele disse:
- Porque há tantas meninas!
- Tens vergonha de mim, sabes que eu soun igual às outras - disse a bruxa Lindinha.
- Está bem! Eu vou ao baille.
Eles entraram e só viam bruxinhas e bruxões a dançarem muito bem e começaram a fazer o mesmo.
O salão era enorme e levaram o cão lá para dentro.
O Mauzão só sabia dizer:
-Ão!Ão!
Ele era enorme e também um gulosão e até um trapalhão e ninguém o segurava.
Passado algumas horas resolveram comer qualquer coisa.
A bruxa lindinha comeu gelatina, o cão Mauzão comeu um gatarrão que andava por ali  a passear e o bruxo Bonzão comeu um bifalhão.
Cansados e com sono, resolveram ir apara casa.
Fou um festão!

Renata

Naquela noite, a bruxa Lindinha foi à festa com o bruxo Bonzão e o seu canzarrão.
Quando entraram no grande salão, todas as bruxas, bruxinhas e bruxões dançavam maravilhosamente. Mas, começarama olhar para o canzarrão.
Uma bruxa muito feia aproximou-se e disse:
- De quem é este cão?
E a bruxinha respondeu:
-É meu!
- Oh! É muito grande, peludo e giro; contudo parece feroz!
-Não é... é, muito meigo, meiguinho  e molengão, não faz mal a ninguém!
-É lindo, Lindinha!  Um canzarrão Lindão! Vai haver um concurso para o animal mais bonitão! Desejo-te boa sorte!
No final da festa houve um concurso e o Bonzão, a Lindinha e o canzarrão Mauzão ganharam o prémio do animal mais bonito.

Margarida, Victor, Daniel, Cátia, José Maria e João Pedro Martins (oficina MEL)

"Livro com Cheiro a Cocolate" IV - "O Melhor Presente"

Continuando o trabalho à volta da história "O melhor presente" a nossa professora propôs-nos a seguinte tarefa:

Na história “O melhor presente” do “Livro com Cheiro a Chocolate”, a Princesa queria casar com quem lhe trouxesse o presente mais valioso e encontrou o seu Príncipe. Mas na festa do casamento a Princesa partiu o salto de um sapato. E então o sapato que ficou sem o seu par ganhou vida e quis encontrar o seu companheiro; pois sentia-se muito sozinho. Agora vais escrever uma história, imaginando que sapatos é que poderão aparecer para fazerem par com o sapato da princesa. Não te esqueças de dar um título à  história e dizeres como é o sapato da Princesa.

O sapato da Princesa procura o seu par

Era uma vez um Princesa, que no dia do seu casamento, o salto do seu sapato partiu-se. A princesa dançava uma valsa com o seu Príncipe, no baile, que decorria à noite, no jardim no palácio. O Príncipe dançava mal e pisou o sapato da Princesa e o salto partiu-se. A Princesa foi ao quarto mudar de sapatos.                                                       

O sapato que estava partido sentiu-se sozinho e triste e quis encontrar um companheiro. Ele era um sapato bonito, branco com brilhantes e com um salto alto. Era um Sapato de Princesa!

O Sapato da Princesa ganhou vida e instalou-se em cima da cama da Princesa e disse:

-Estou triste e sozinho! Quem quer ser o meu par?

Aparece uma galocha vermelha encharcada de lama e disse:

-Quero eu, quero eu!

-Tu não, porque és vermelha e andas e andas sempre na água.

Aparece um chinelo de homem e disse:

-Quero eu, quero eu!

-Tu não porque és muito grande.

Aparece um Ténis que tinha um cheiro desagradável e disse:

-Quero eu, quero eu!

- Tu não porque cheiras mal, e eu fico com dores de pés.

Aparece uma sandália com muitas tiras e muitas aberturas e disse:

- Quero eu, quero eu!

- Tu não porque tens muitos buracos e entra muito ar, pó e frio para o pé da Princesa.

Aparece uma sabrina de bailarina toda muito vaidosa e disse:

-Quero eu, quero eu!

-Tu não porque és muito vaidosa, não tens salto e ficas mais baixa que eu.

Aparece uma pantufa que era um leão e disse:

- Quero eu, quero eu!

- Tu não, porque metes medo.

Aparece uma bota da tropa muito grande e pesada e disse:

-Quero eu, quero eu!

- Tu não porque és muito pesada e podes magoar-me.

O sapato da princesa estava a ficar desesperado, pois não encontrou o seu par. De repente, o príncipe entrou no quarto e viu o sapato da princesa, que estava com o salto partido, em cima da cama. Ele levou-o a arranjar ao sapateiro do reino.

O príncipe pôs o sapato já arranjado numa caixa, e este saltou de lá e foi ter com o seu par, que estava muito triste e sozinho.

E lá ficaram os dois muito apertadinhos no quarto da princesa.

Alunos do 3ºB

O melhor sapato

           Durante a festa de casamento, a princesa partiu o salto do sapato. Os seus sapatos eram de salto alto fininho e brilhavam como s efossem de cristal.

Quando terminou a festa, a princesa guardou os sapatos no armário, mas o sapato bom ganhou vida e disse:

           -Será que neste armário haverá algum sapato para comigo formar par?

           -Eu quero ser teu par. - disse o chinelo.

           -Não porque tu só serves para quando está calor. Venha o próximo.

           -Eu sou a sandália. Sou bonita, elegante e tenho tiras.

           -Mas do que eu preciso é de um sapato brilhante! Venha o próximo.

           - Sou a galocha. Sirvo para proteger os pés da princesa da água nos dias chuvosos de inverno.

            - e eu passo a ficar molhado? Eu vou a festas e a bailes. Só falo com amis um. Que tipo de sapato és tu?

          - Eu sou a bota! Uma bota muito especial!

          - Especial' Como? - disse o sapato brilhante.

          - Sou pequena. Chamam-me botim. Tenho o salto fininho e brilho como se fosse cristal.

          - Maravilhoso! - disse o sapato. De facto somos os dois brilhantes e legantes. Vamos fazer sucesso nas festas do palácio.

Margarida, Victor, Daniel, José Maria, Cátia, João Pedro Martins (oficina MEL)

" Livro com Cheiro a Chocolate" III - "O melhor presente"

O trabalho com " Livro com Cheiro a Chocolate" continua.
Depois de todos os grupos terem apresentado as suas histórias, iremos trabalhar  a pouco e pouco cada uma.
A primeira história a ser explorada foi "O melhor presente".

Nesta história há várias famílias de palavras  e nós descobrimo-las e registamos nesta ficha:

A partir das famílias de palavras fizemos trabalhos diversificados de escrita criativa.

Ainda na sequência deste trabalho, em casa escrevemos mais uns textos com palavras da família de "livro".

Eu gosto de ler

Ler bons livros

Livros há na livraria

Na livraria os posso comprar

Se comprar não quiser na biblioteca os posso requisitar

Requisitar livros, livrinhos e livrões

Livrões engraçados e com histórias de encantar

Histórias de encantar também há nos livrinhos

Livrinhso que eu gosto d eler aos meus priminhos

                                                                         Renata

Eu gosto de ler

Ler bons livros

Livros há na livraria

Livraria tem livreiros

Livreiros ajudam a escolher livros

Livros bons para aprender

Aprender é conhecer e saber

Saber ler é muito importante

Importante para crescer.

                                      Ana sofia

Eu gosto de ler

Ler bons livros

Livros há na livraria

Livraria vend emuitos livros

Livros têm desenhos

Desenhos bonitos

Bonitos livros.

                    Renato

Eu gosto de ler

Ler bons livros

Livros há na livraria

Livraria é onde há jornais

Jornais é onde há novidades

Novidades é bom

Bom é ter bosn livros!

                                   Carina

Eu gosto de ler

Ler bons livros

Livros há na livraria

Livraria compramos livros

Livros em prosa e poesia

Poesia de vários escritoes

Escritores de várias línguas

Linguas como a portuguesa

Portuguesa é a minha língua

Língua que é falada

Falada em vários países.

                                          Inês Isabel

Eu gosto de ler

Ler bons livros

Livros há na livraria

Livraria tem livrinhos

Livrinhos pequeninos

Pequeninos para os meninos

Meninos que querem ser livreiros

Livreiros que têm carros

Carros que têm livrete

Livretes são verdes

Verdes são as páginas do livro.

                                                Bárbara

Eu gosto de ler

Ler bons livros

Livros há na livraria

Livraria tem muitos livros

Livros leva-os o livreiro

Livreiro homem da livraria

Livraria tem livros para ler

Ler faz bem.

                       Lino