Experiência - "O que é o gelo?"

O frio do inverno faz lembrar o gelo, por isso resolvemos perceber como o mesmo se forma. Preparamos uma experiência:

• Organizamos o material necessário;
• Escrevemos o que sabíamos sobre o assunto;
• Preparamos a experiência;
• Fizemos previsões;
• Realizamos a experiência;
• Fizemos observações e registamos;
• Tiramos conclusões e respondemos à questão problema que havia sido colocada: "O que é o gelo?"

Germinação do feijão VII...

Os nossos feijoeiros continuaram a crescer, mas as condições não têm sido as ideais para eles se desenvolverem. Hoje estivemos a observá-los e verificamos que alguns já tinham uma pequena flor, mas a maior parte deles está a murchar.

Provavelmente já não vamos conseguir ver o fruto(o feijão). Mas com esta experiência conseguimos perceber como é que uma semente germina e como se desenvolve uma planta.

Experiência - Flutuação

Hoje fizemos uma experiência. A nossa professora fez-nos uma pergunta, quer dizer colocou uma "Questão-Problema"

"O que acontecerá se se colocar no recepiente com água alguns objetos?"

Logo alguns meninos disseram que alguns objetos flutuam e outros vão ao fundo.

Então nós fizemos a planificação de uma experiência que nos ajudasse a responder à questão-problema.

Precisamos do seguinte material: recipiente transparente com água e alguns objetos. Alguns meninos disseram que poderíamos utilizar um garrafão de água que havia na sala; pois nós somos amigos do ambiente e reutilizamos materiais.

A nossa professora distribuiu uma ficha onde estava explicado todas as fases de uma experiência ou experimentação.

1. Antes da experimentação - antes de realizarmos a experiência temos que pensar  o que vai acontecer.

2. Experimentação - fazemos a experiência.

3. Após a experimentação - registo do que aconteceu e a que conclusão chegamos. É nesta fase que temos que dar resposta à questão.problema colocada no ínício.

Depois a nossa professora distribuiu uma nova ficha com uma tabela com vários objetos e nós tivemos que registar se pensamos que flutuam ou afundam. A  isto chama-se previsão. 

A seguir passamos à experiência e fomos colocando os objetos um a um na água e registamos o que acontecia.

Por fim fizemos o registo do que aconteceu e respondemos à questão-problema.

Germinação dos feijões VI...

Os nossos feijoeiros têm crescido imenso. Já têm muitas folhas! Eles têm-se desenvolvido muito bem porque as condições têm sido a ideais: muita luz, calor e água. Aguardamos pacientemente que nasçam as flores; pois nós pensamos que serão as flores a próxima parte da planta a aparecer. Vamos esperar e depois contamos tudo...

Germinação dos feijões V ...

Os nossos feijoeiros não param de crescer! As condições para que se desenvolvam têm sido as ideais: luz, calor e água   suficientes. Hoje estivemos a observá-los e não é que desde sexta feira cresceram tanto! Os caules estão enormes e todos já têm folhas. O feijoeiro da Inês é o que tem o caule maior e também já tem muitas folhas.
Ora vejam:

Germinação do feijão IV...

Os nossos feijões já germinaram e uma nova planta (feijoeíro) já se está a desenvolver. Hoje estivemos novamente a observar as nossas sementeiras e verificamos que os feijoeiros já têm caule. Afinal tínhamos razão, a seguir à raiz forma-se o caule. Alguns feijoeiros já têm os caules muito grandes. O feijoeiro da Inês já tem folhas.

Germinação dos feijões III ...

No dia 19 de abril registamos mais uma observação da nossa experiência. Verificamos que de alguns feijões estava a formar-se uma "coisa" esbranquiçada e que estava presa ao algodão. Estivemos a conversar sobre o assunto. Então chegamos à conclusão que é raiz da planta que se está a formar, pois é a primeira parte da planta que se forma, para que ela se possa  segurar.

Depois a nossa professora perguntou-nos: Qual será a parte da planta que se formará a seguir?

Nós dissemos que deve ser o caule. Será?! Vamos esperar para ver...

Germinação dos feijões II...

No dia 16 de abril estivemos a observar os nossos feijões e verificamos que alguns estavam maiores. Conversamos todos sobre o que tinha acontecido e chegamos à conclusão que as sementes em contacto com a água incham, quer dizer ficam maiores. Foi isso que aconteceu aos nossos feijões; pois como colocamos água no algodão eles começaram a inchar.

Germinação do feijão I...

No dia 14 de abril iniciamos uma experiência: germinação do feijão. Utilizamos copos de iogurte, algodão, feijões e água. Em cada copo de iogurte colocamos o algodão, água e os feijões e escrevemos o nosso nome numa etiqueta.

Todos os copos foram colocados no parapeito da janela da sala de aula para que os feijões recebessem a luz e o calor do sol.

Numa folha registamos a experiência e cada vez que houver alterações voltamos a registar.