Plano Nacional de Leitura- "Todos no sofá"

Temos andado a trabalhar o livro "Todos no sofá" de Luisa Ducla Soares e realizamos várias atividades:
Fizemos as ilustrações  e elaboramos um livro articulado.

Pintamos, recortamos e colamos imagens das personagens para fazermos uma dramatização da história.
Depois do Carnaval vamos contar a história aos meninos do Jardim de Infância. Depois contamos como tudo aconteceu.

Fizemos máscaras dos animais da história.

Inventamos uma história que foi a continuação da aventura dos animais de "Todos no sofá" e fizemos um cartaz. A história ficou muito engraçada, pois os animais mascararam-se e pregaram uma partida ao João Preguição que tinha ficado a dormir no sofá.

Escrita divertida...

As nossas aulas de Língua Portuguesa são muito divertidas. Estamos a aprender a ler e a escrever e por isso a nossa professora propõe atividades muito interessantes para que consigamos aprender de uma maneira divertida. Numa das aulas a nossa professora trouxe várias  palavras escritas em tiras de cartolina que nós separamos e colocamos em sacos de papel. Foram colocadas etiquetas nos sacos para sabermos que palavras lá estão. Depois fizemos um jogo: vários meninos tiraram palavras de dois ou três sacos, lemos as palavras e inventamos frases que escrevemos no quadro e na folha de trabalho.

Os sacos estão ao dispor dos meninos para irem buscar palavras e escreverem frases. Depois vamos colocando novas palavras para escrevermos frases diferentes.

A nossa professora prometeu-nos realizar jogos diferentes com as palavras. Ficamos à espera e depois contamos tudo aqui.

"Guerreiros do ambiente"

A engª Ana Meira da Selenis esteve na nossa escola e fez uma ação de sensibilização sobre a recolha de embalagens PET para reciclagem. Explicou-nos que nem todas as embalagens de plástico são PET e por isso não podem ser recicladas pela Selenis. Estivemos a observar os símbolos de diferentes embalagens de plástico e verificamos que existem símbolos diferentes. No final ficamos a saber quais as embalagens que podemos trazer para a escola e prometemos recolher muitas. A engª Ana Meira promoveu-nos a  "Guerreiros do ambiente" e tomamos o compromisso de recolher o maior número possível de embalagens PET. Assim ganha o ambiente e a nossa escola poderá ganhar um prémio.

Figuras no plano e sólidos geométricos - Dos objetos aos sólidos geométricos

A tarefa 2 consistiu em observar novamente os objetos utilizados na tarefa anterior e encontrar semelhanças com os modelos dos sólidos geométricos existentes na sala de aula.  Concluímos que também podíamos separar os sólidos em dois grupos; os que têm superfícies planas e os que têm superfícies curvas ou não planas. Depois cada aluno observou atentamente um sólido geométrico à sua escolha e descreveu-o.

Ficamos a saber que os sólidos geométricos têm vértices, arestas e faces. A nossa professora ensinou-nos uma quadra muito engraçada:

O vértice pica,

A aresta corta,

A face é larga

Parece uma porta...

No final da tarefa contornamos uma face de um sólido e fizemos uma composição livre. Surgiram desenhos muito engraçados e originais.

Figuras no plano e sólidos geométricos - Agrupar objetos

Aprender Matemática tem sido muito divertido, pois temos realizado muitas atividades. Temos andado  a trabalhar as figuras no plano e os sólidos geométricos e já aprendemos tanto!...

A nossa professora disse-nos que iriamos realizar várias atividades sobre este tema, mas chamou-lhe tarefas. A tarefa 1 foi agrupar objetos. Trouxemos vários objetos para a escola que colocamos em cima de uma mesa e depois separamos  em dois grupos. No fim surgiram o grupo dos objetos que rolam, têm superfícies curvas e o grupo dos objetos que não rolam,´só têm superficíes planas.

No final da atividade fizemos um desenho dos grupos de objetos que formamos.

Aprender Matemática, brincando...

As nossas aulas de matemática têm sido muito animadas. Temos utilizado o colar de contas para fazermos contagens, para resolvermos problemas e muito mais... O colar de contas parece mesmo um colar, por isso é que tem este nome. Tem 20 contas de duas cores diferentes (10 de cada cor). No início a nossa professora deu-nos o colar e deixou-nos brincar um bocadinho. Cada menino organizou o seu colar como quis, mas depois tivemos que explicar como fizemos. Aí é que foi um bocadinho difícil! Depois fizemos muitos exercícios. Tem sido muito divertido aprender Matemática com o colar de contas!...
Vejam as fotos...

Que aula divertida!...

Hoje a aula de Língua Portuguesa foi muito divertida. A nossa  professora colocou em cima de uma mesa uma caixa com vários envelopes que continham palavras para formarmos frases. Nós fomos tirando um envelope de cada vez. A pares lemos as palavras e organizamos frases que depois escrevemos na folha de trabalho. Antes da aula terminar cada menino leu para a turma uma frase. Foi muito divertido porque assim aprendemos a ler e a escrever, brincando. Houve meninos que conseguiram escrever muitas frases. Até parecia um campeonato!
Ora vejam as fotos: